비전과 추진 방향

Vision

추진 방향

• 첫째,

  학생개별 성장 역량 함량

  학생 개개인이 자신의 진로·적성 및 학습수준에 맞는 교육을 받을 수 있게 지원하고, 삶에 필요한 역량을 키워주고자 합니다.

• 둘째,

  지역과 학교의 자율성 강화

  지역과 학교의 교육과정에 대한 자율성을 강화합니다. 또한 국민들도 교육과정 개발에 적극 참여할 수 있도록 합니다.

• 셋째,

  기초학력 및 배려대상 교육

  다양한 배경의 학생들이 모두 함께 잘 배울 수 있도록 교육과정을 개선합니다. 그와 함께 불확실한 미래의 변화에 대응하고, 지속 가능한 미래를 만들어가기 위한 교육을 강조합니다.

• 넷째,

  디지털기반교육 체제

  디지털 기술을 활용하여 미래지향적인 교수·학습 및 평가 체계를 만들고, 그에 따라 삶과 학습을 연계한 교육환경을 구성합니다.

추진과제

총론 과제의 주요 내용

• 학생의 자기주도성 및 삶과 연계한 미래 역량 함양
• 학생의 개별 성장과 진로 설계를 지원하는 교육과정 개발
• 지속가능한 미래 및 불확실성에 대응할 수 있는 역량과 기초소양 함양을 위한 교육내용
• 디지털 교육환경 기반의 미래형 교수·학습 및 평가 체제 마련
• 지역 분권화 및 교사의 전문성에 기초한 학교교육과정 자율성 강화

학교급별 과제의 주요 내용

추진 방법 및 일정

누가, 무엇을, 어떻게

국민과 함께하는 교육과정 개발 체제

2022 개정 교육과정 추진 및 적용 일정

• 총론 주요 사항 및 각론 재구조화연구
  ('21. 3. ~ '21. 10.)

• 2022 개정 주요사항 발표
  ('21. 하반기)

• 총론, 각론 시안 개발 연구
  ('21. 하반기 ~ '22.)

• 2022 개정 교육과정 확정·고시
  ('22. 하반기')